HomeNieuwsNieuwsoverzichtBericht
voetnoot
Evaluatie iPad-pilots ProBiblio
17-11-2011
Van mei tot en met september zijn in het werkgebied van ProBiblio enkele pilots uitgevoerd rond het gebruik van iPads in de bibliotheek. Over deze pilots is recent een evaluatierapport verschenen.
De pilots hadden drie uitgangspunten:
  1. Inlichtingenwerk met de iPad
  2. iPad als kranten/tijdschriftentafel
  3. Bibliotheek van 100 talenten en de iPad
Voorafgaand aan deze pilots had ProBiblio In het eerste halfjaar van 2011 een iPad-module georganiseerd om Noord- en Zuid-Hollandse bibliotheken ervaring te laten opdoen met de iPad en te laten ontdekken wat deze kan betekenen voor bestaande en nieuwe vormen van bibliotheekwerk.

De bibliotheken die deelnamen aan de pilots waren:  Bibliotheek Hilversum, Bibliotheek Den Haag, Bibliotheek aan den IJssel, Bibliotheek Katwijk, Bibliotheek IJmond Noord, Bibliotheek Rotterdam.

Enkele conclusies en aanbevelingen van de evaluatie:

iPad als informatiebalie
  • Door het ontbreken van een aparte bibliotheekcatalogus-app is het geven van inlichtingen via de iPad geen vervanging van de huidige informatiebalie.
  • Richting klanten werkt het vooral imagoverhogend.
  • Onder medewerkers blijven er voor- en tegenstanders van het werken met de iPad. Het gebruik en de inzet van de mogelijkheden van de iPad zijn dus afhankelijk van de persoon die inlichtingen geeft. De iPad kan als een premium worden gebruikt voor medewerkers die het leuk vinden in dit in te zetten voor klanten.
  • Uitleg aan de medewerkers over onder andere de bediening is cruciaal.
  • Gebruik de iPad bij inlichtingen vooral als imagoverbetering voor klanten. Voor het geven van inlichtingen is het niet noodzakelijk.
  • De iPad is goed in te zetten voor het saneren van de collectie of het samenstellen van themacollecties.
  • Gebruik de iPad voor het geven van presentaties in de bibliotheek.
  • De iPad kan worden meegenomen in educatieve programma’s of klassenbezoeken.
iPad als Leestafel
  • De iPad is op dit moment een verrijking van de leestafel maar geen vervanging.
  • Kranten en tijdschriften afnemen via een tussenpersoon die collectief inkoopt zorgt voor problemen om met de bestaande abonnementen toegang te krijgen tot digitale versies.
  • Er zit nog weinig verschil in de papieren of digitale versie van kranten qua content. Uitgevers maken nog weinig gebruik van de online mogelijkheden in hun digitale producten.
  • Klanten vinden het leuk om op deze manier kennis te maken met de iPad, maar misten de toegang tot internet die doelbewust was afgesloten.
  • Uitleg aan de medewerkers over onder andere de bediening is cruciaal.
  • Het biedt zeker een meerwaarde voor uw klanten, maar realiseer u wel dat er op dit moment veel hobbels zitten aan het regelen van abonnementen.
  • Probeer verder te kijken dan alleen kranten en tijdschriften. Er kan ook worden uitgeweken naar blogs, e-books, sneak previews van nieuwe boeken et cetera.
iPad en 100 talenten
  • iPad kan heel goed ingezet worden in een 100 talenten-bibliotheek. 
  • Dit is voor medewerkers een heel concrete en makkelijke manier om ervaring te krijgen in het praten met kinderen om te zien wat hen beweegt en wat ze willen vinden en achterlaten in de bibliotheek.
  • Filmpjes maken met de iPad is erg leuk, als je mensen zover krijgt dat ze gefilmd willen worden.
  • Prima invulling voor een maatschappelijke stage.
  • Resultaten (filmpjes, foto’s) kunnen op de website geplaatst worden.
  • Met het resultaat kun je jongeren enthousiast krijgen voor boeken.
  • Vertrouw de iPad aan de kinderen toe: ze zijn er voorzichtig mee.
  • Ga in gesprek met kinderen, om erachter te komen wat ze nog meer willen met de iPad. Deze kinderen kunnen dit voor andere kinderen uitwerken: posters, persbericht et cetera maken, erbij aanwezig zijn en andere kinderen op weg helpen.
  • Neem goed de tijd voor de organisatie en het zoeken van belangstellenden.
  • Betrek scholen bij het uitvoeren.
Het hele evaluatierapport is hier te vinden.


Print deze pagina

Reacties op dit artikel (0)

Er zijn nog geen reacties.

Schrijf een reactie

Naam
E-mailadres (?)
Reactie